# Фильмы - боевики и подростки - уголовники. О воспитании

Владимир Дмитриевич Кабаков

Подростки ищут в жизни ролевую модель для подражания, и в страшные девяностые, такими моделями для подражания стали киношные бандиты!

Вместо эпиграфа:


"...Два 16-летних подростка Лев Биджаков и Александр Буслидзе устроили резню в школе ╧127, атаковав школьников 4 класса и их учительницу. Ранения получили 15 человек. Многие - крайне тяжёлые...

...Об убийцах - противоречивые данные. Биджакова называют наркоманом. Есть видео, на котором он, рисуясь, употребляет наркотик. Другие, наоборот, пишут, что подростки были неглупыми, из нормальных семей. Точно известно, что оба являлись поклонниками резни в американской школе "Колумбина". На их страницах в социальных сетях было множество фотографий с оружием. Перед резнёй они удалили их..."

Из статьи Платона Беседина: "Пермская резня в банальности зла".


...Вчера впервые посмотрел старый фильм "Антикиллер" и сразу подумал - это, одна из первых удачных попыток создания российского боевика а-ля Голливуд, который вышел на экраны ещё в 2002 году и сделала свое грязное дело. Этот фильм явился завершением "воспитательной" работы, по созданию в стране уголовного климата!

Эволюция российского кино налицо.

В фильме "Брат" Балабанова, ещё показаны бандиты без всякого романтического флера. Эти рыцари ножа и топора жадны, тупы и жестоки - такие они и есть на самом деле.

Но уже фильм "Бригады" стал настоящим отечественным учебником - как сделаться бандитом. Потому что в этом кино, показывали, как могут обычные уличные мальчишки становиться сплоченной бандой, делать бандитскую "карьеру" и терроризировать законопослушных граждан.

Поэтому "Бригады", стали самым "популярным" российским фильмом среди подростков и молодежи!


...До этого, все девяностые, русские, воры, бандиты и киллеры действовали по лекалам боевиков, созданных Голливудом!

Тогда, насмотревшись жутких фильмов Тарантино, молодая братва, стала стрелять резать и просто душить, вполне по американским сюжетам. Ведь эмоциональный и интеллектуальный уровень "братков", в те времена, был, как пел Высоцкий: "От ларька до нашей бакалеи".

В американских боевиках, эта русская молодежь ищущая романтику хладнокровных убийств и рек крови, увидела для себя пример для подражания, а злобные убийцы из фильмов Тарантино, стали ролевой моделью для нескольких поколений простодушных искателей приключений.

Напомню, что в страшные девяностые, за каждый год, бандиты и киллеры убивали в среднем около тридцати тысяч душ. А эти цифры погибших, уже сравнимы с жертвами гражданской войны. Напомню, что во время воинской операции в Афгане, советские войска потеряли около пятнадцати тысяч убитых!


...Но прошло время и российское кино осознало, какое "золотое дно" эти боевики, и стали выпускать их серийно.

Теперь, уже можно сказать, что новые "герои-бандиты", копируют отечественных бандюков, не очень талантливо созданных киностудиями-"сериальщиками" и сегодня, в российской кинопромышленности только дураки этим "бизнесом" не занимаются.

А интеллектуальный уровень многих российских зрителей таков, что все с нетерпением ожидают новых похождений бандитов-дюжевых, и ментов-шиловых, сражающихся с разного рода "огребьем", в том числе и с оборотнями в "погонах": полицейскими и эфесбешниками!

Эти наветы на правоохранителей, созданы по заказу тех же бандитов, чтобы вызывать страх и недоверие к власти, которая должна бороться с бандитизмом и уголовным миром!

Казалось бы, власти должны насторожиться, однако весь этот антигосударственный бред продолжается с удвоенной сило!

.

...Большинство актеров в "Антикиллере" - это звезды теперешнего кино - от одного перечисления их фамилий голова кругом идет: Куценко, Балуев, Разбегаев и прочие, тогда ещё молодые, а сегодня составившие целую галерею актеров на главные роли в жанре "боевик".

Даже многие актеры второго плана из того фильма, сегодня стали героями многих боевиков, правда и качеством пожиже, да и успехом у зрителей не пользующие, так как "Антикиллер".

Но не только ими "хорош" этот фильм - там снимались и Ульянов и Шакуров, чьё мастерство проявилось в полной мере!

Талант создателей очевиден, а о последствиях такого "мастерства" никто не подумал - ведь не идеология, а рынок правит в России с конца восьмидесятых!

Во многом, благодаря создателю "Антикиллера" Егору Кончаловскому, боевики стали любимыми сериалами на ТВ и в кино, особенно среди подростков и молодежи.

В определенном смысле, в воспитании молодого поколения, сегодняшние боевики заняли место "Чапаева", "Летят журавли", "Москва слезам не верит", "Гамлета" и других советских кинолент.

Сегодняшние, многочисленные и многосерийные боевики, продолжают отравление уже новых поколений - недавняя резня в пермской школе, устроенная подростками, далеко не первый, и как кажется, не последний случай проявления уголовной романтики в подростковой среде!

Сегодня, уже и девочки устраивают разборки, забивают "стрелки" в школах, особенно в российской глубинке. Ну а у подростков - это уже привычное и уважаемое занятие - на таких подражательных "стрелках", дети и молодежь выясняют, у кого рука не дрогнет взять нож. А если бы разрешили продажу огнестрельного оружия, то они мерялись бы точностью выстрелов в живые цели!

Главное же, в их заброшенной взрослыми драматической жизни, выяснить, кто сильнее!

И каждый из таких романтиков мечтает:

- А вдруг, таким окажусь я и тогда, власть в округе, а может быть и в городе, будет принадлежать мне и моим "корешам"!

Вот тогда, держись все, "кто не со мной". Всех уничтожу, "кто против меня"!

Это бесконечное колесо наглядного насилия, крутится все быстрее не только в России, но во всем мире, и прежде всего конечно в США- именно там боевики зародились как популярный жанр и потому, там, периодически расстреливают посетителей ночных клубов и стреляют даже школах!

Ведь именно такое кино в телевизоре, стало главным воспитателем молодого поколения!

И все больше жертв, этого идиотского воспитания молодых душ методам и традициям тюремной и воровской жизни, появляется в современном обществе!

Но в России, до поры до времени, это обучение насилию, было неким отражением американской ситуации, однако похоже, что вчерашний ученик американского образа жизни и "бесстрашия" убийц, в сегодняшней России обретает самостоятельное лицо.

Вот статистика, которую я нашел через интернет - она по-настоящему пугает и вгоняет в ступор:


"ООН бьет тревогу: в 2010 году на планете произошло почти полмиллиона убийств. Россия снова в числе первых: у нас убивают больше, чем в странах Европы, США и даже у соседей по СНГ...

...Одни из самых неутешительных цифр, приведенных в докладе, относятся к России. В нашей стране в позапрошлом году (исследователи не всегда могли получить статистику за 2010 год) совершено 15 954 убийства, или 11,2 убийства на 100 тысяч населения. Для сравнения: в США за тот же год было зарегистрировано 15 241 убийство, или 5 убийств на 100 тысяч населения. Более того, Россия превосходит в этом своих соседей по бывшему СССР: в Казахстане зарегистрировано 10,7 убийства на 100 тысяч населения, в Белоруссии - 4,9, в Эстонии - 5,2, а, к примеру, на Украине - 4,8.

...Пожалуй, главный вывод доклада - в группе риска прежде всего молодежь. Если всего в год на планете происходит 6,9 убийства на 100 тысяч населения, то для молодых этот показатель больше в три раза (21,1 убийства на 100 тысяч населения). Именно в их руки нередко попадает оружие, отмечают исследователи, они чаще участвуют в преступлениях, вступают в банды и связываются с наркотиками..."


А вот что говорит Владимир Овчинский, экс-глава Российского национального бюро Интерпола

...Удручающие цифры, приведенные в докладе ООН, не отражают всей трагической ситуации с убийствами в России. Исследователи из ООН не знакомы с результатами многолетнего изучения латентных (скрытых, не попавших в статистику) убийств, которое проведено НИИ Академии Генеральной прокуратуры под руководством профессора Сергея Иншакова. По их данным, уровень убийств все прошедшие десятилетие постоянно возрастал и составил в 2009 году 46,2 тысячи! Только количество заявлений об убийствах, поступивших в правоохранительные органы, составило 45,1 тысячи, а количество неопознанных трупов за тот же год - 77,9 тысячи. Одновременно при этом число лиц, пропавших без вести, но так и не найденных, - 48,5 тысячи..."

Материалы взяты из статьи: "Огонёк": Убойные цифры. (Правда и ложь статистики об убийствах в России).

Нормальному человеку, даже трудно представить размеры этой "резни", причем в мирные годы.

И во многом, эти преступления совершаются молодыми, теми, кто поверил, что через насилие можно стать богатым и уважаемым человеком - главным учителем этому "мясницкому делу, в России стало кино!

Не пора ли киношникам задуматься над этими фактами и перестать опаивать молодежь романтическими мифами об уголовниках - героях!

Думаю, что им надо задуматься над созданием "антидота" этому отравлению "романтическим зверством" и делать фильмы, такие как "Брат", герой которого, Данила Багров, никак не похож на уголовника!


Январь 2018 года. Лондон. Владимир Кабаков


Заинтересованные читатели этой стать могут спросить: - Так что же надо делать, чтобы этот вал убийств?!


Ниже перепечатываю давнюю статью, о работе с подростками и молодёжью в подростковых клубах, которые могут стать действенным помощником в воспитании патриотичных здоровых и сильных характером подростков - я имею ввиду молод ёжь возрастом до 25 лет!


К Л У Б Н О Е В О С П И Т А Н И Е


...Группа педагогов и тренеров, я в их числе, ещё в девяностые годы прошлого столетия, попытались пропагандировать идею создания местных досуговых клубов в городах и посёлках России для жителей: родителей и детей, дедушек и бабушек, для всех желающих. Кружки и секции в таких клубах могли быть платными и бесплатными.

В таком клубе, мог бы работать психолог и даже инспектор по подростковым правонарушениям, сотрудничая с педагогами в нужных случаях - кое - где так и было раньше.

Возрастные границы таких клубов составляли бы от трёх лет, до старости.


Изменение социальной, этнической и культурной ситуации в России требуют прорыва в воспитательной работе и создание досуговых клубов было бы определённым вкладом в это дело, отчасти решало бы проблему иммиграции. Ведь в иммигрантах мы часто получаем и новую "кровь" в русский этнотип, и рабочую силу, и новые культурно-языковые добавления.

При одном условии - надо, чтобы иммиграция была как можно быстрее ассимилирована титульным этносом - иначе, со временем возникают трения на национальной почве вплоть до гражданских войн.

Возникновение изолированных этнокультурных общин, требует нового подхода в решении проблем адаптации, в том числе подрастающего поколения, к объединяющей всех культурно - образовательной политике.


На мой взгляд, Россия переживает воспитательный и образовательный кризис обусловленный изменением социальной ситуации и безответственной либерализацией системы образования, проводимой без должного обсуждения и учёта традиций и положительного наследства, накопленного за долгие десятилетия, если не века.

Откровенно подражательные новшества в образовании и воспитании, вводятся в педагогический обиход людьми, которые не собираются отвечать за результаты этих экспериментов.

Либералы от образования требуют прав личности для детей в школьной, семейной, и детсадовской жизни, но за этими "горами" прав совсем не видят обязанностей перед старшими, перед родителями, перед сверстниками, перед обществом-государством, перед Богом наконец.


Российские псевдореформаторы, копируют западные образцы не понимая тамошней ситуации, не зная что либерализм в воспитании приводит западное обществе к неразрешимым противоречиям, к растущему уровню подросткового эгоизма, преступлениям и антисоциальному поведению, которое привлекает мало внимание не только общественности, но и правительств.

Я уже много лет говорю, что отстранение от воспитания подростков взрослыми, в том числе, если нужно, жесткими методами, приводит к тяжким последствиям. Многие подростки и молодые люди - жертвы равнодушия взрослых - попадают в тюрьму.

И тех, кто попадает на скамью подсудимых, часто судят те же взрослые, кто отстранился от воспитания подрастающих поколений, упирая на "свободу личности" и "права" ребенка.

Но какая может быть свобода личности, если дети, оставленные наедине с самими собой, ещё не различают что есть зло и что есть добро?!

Получается так, что взрослые виноваты в отсутствии нравственной системы воспитания, оправдывая свой эгоизм и нежелание воспитывать детей, а судят и сажают в тюрьмы подростков и молодых - жертв своего равнодушия и неумения.

Правда, последнее время к этому, например в Англии, стали относятся очень серьёзно, но исправить быстро уже ничего нельзя.

Сегодняшние дети и подростки уже часто неуправляемы и чтобы исправить ситуацию придется прибегать к жестким мерам - а ведь хотели как лучше, хотели сделать детей "свободными", а получилось "как всегда".

В Лондоне например, подростки в бедных районах сбиваются в "стаи", в "банды", которые часто агрессивны по отношению не только к ровесникам, но и к взрослым!

А либеральные дяди и тёти, инициаторы внедрения такой "свободы воспитания" начинают боятся своих детей. Ведь у этих "чад" есть право подавать жалобы на родителей в полицию. А потом, пойди оправдайся, что ты хотел "воспитывать" своих деток.

С незнакомыми, эти "зверятки" ведут себя ещё страшней, особенно с теми, кто другого цвета кожи, другой нации, другой культуры.

Мне рассказывали много подобных историй, например, русскую женщину, чернокожие девочки подростки ударили в автобусе бутылкой по голове только потому, что она не умела ответить на их вопросы по-английски.

Или вот - во время моей работы в лондонском подростковом клубе, мальчик лет четырнадцати, которому я сделал замечание о плохом поведении, стал пинать в меня мячом в бессильной злобе.

Полагаю, что ему не понравился мой акцент.

И особенно, он был удивлён и разъярён, когда я стал на него кричать в ответ. Конечно, я был в этом случае не прав, но попробуйте сдержать нервы, когда вас материт подросток.

В этом же клубе, видел сцену, когда мальчики лет десяти "посылали" куда подальше педагога - пожилую женщину, которая ничего с ними не могла поделать и боялась их пристыдить!

И это только часть того, что я тут увидел и услышал.

Отсюда я сделал вывод: трусливое равнодушие и безразличие окружающих, прикрывающихся красивыми разговорами о "свободах" - это ложная и опасная система воспитания.


К сожалению, Россия и её граждане, тоже становится заложником такой детской "свободы" быть эгоистом, творить зло и жить во зле.

Особенно, это касается детей вырастающих в атмосфере отсутствия должного внимания со стороны семьи и родителей.

Их не учат различать добро от зла в человеческом, обыденном смысле.

В этом случае, жертвами либерального воспитания становятся прежде всего сами дети, но и их родители, которые уже не знают, как справляться с десятилетними чадами. Презрительно-равнодушное отношение невоспитанных детей к старшим, приводят к обострению конфликта поколений, делает несчастными и одинокими не только детей, но и взрослых.

Для меня, ответственность родителей, взрослых, государства перед новыми поколениями очевидна - ведь ребёнок, это детёныш природы и вне человеческого, религиозного воспитания, он превращается в зверя.

Вспомните истории с потерянными в джунглях младенцами - они вырастали "волками", если их воспитывали волки, и в обезьян, если родителями становились обезьяны.


И наоборот - я знаю историю, когда девочка - сирота из самого отсталого индейского племени живущего в дебрях Амазонки, была привезена учёным антропологом во Францию и была воспитана в его семье. Девочка выросла, окончила университет и стала доктором наук!

К сожалению, внимание к воспитанию человеческих качеств в детях утрачено и детей в первую голову учат как зарабатывать деньги практически всеми путями, в том числе постыдными и преступными.

Школы сегодня, занимаются обучением детей и юношества прежде всего, как экономической единицы человеческого сообщества, не касаясь в процессе воспитания практических, морально-нравственных принципов.

Причиной такого равнодушия к общественной морали, часто являются и перегруженность учителей и установка на "деидеологизацию" школы, формальное соблюдение "прав ребёнка".


Возвращаясь к теме нравственного воспитания детей и особенно подростков, хочу поговорить о досуговых клубах.

Досуговые клубы - в одном из них, ещё в России, я работал директором - позволяют развивать в детях и подростках личностные, душевные качества.

Тут, юные могут заниматься тем, к чему душа лежит, удовлетворить естественную потребность в общении ради общения, из интереса к другим людям или нестандартным увлечениям.


...Конечно, в идеале хотелось бы, чтобы человек в своей жизни занимался тем, что ему нравиться, однако, пока существуют товарно-денежные отношения, человек постоянно находится под давлением экономических обстоятельств, заставляющих зарабатывать деньги самыми разными способами, часто, унизительными для человеческого достоинства, социально не привлекательными, приводящим к нервным срывам и стрессам!

Задача досуговых клубов - создание "заповедников", в которых, дети и взрослые, включая людей пожилых, смогут реализовать свои способности, свой интерес, тем самым само выразиться, доказать, что он личность.

Что касается детей и подростков, то в клубах идёт формирование их характеров в присутствии и с помощью педагогов - специалистов по внешкольной работе.

Кроме того, на основании опыта работы в досуговом клубе, берусь утверждать, что дети, формируя силу характера до пяти лет, нравственную направленность характера формируют в подростковом возрасте, с десяти до двадцати лет.

В этот период идёт активное формирование личности и определяется - в добро или во зло будет работать сила характера сформированная в раннем детстве - поэтому так важно присутствие в судьбе подростка умного и доброго педагога, тренера, учителя жизни.

А продуктивность формирующейся личности, определит дальнейшая судьба человека и поэтому, нельзя жалеть ни сил, ни средств на воспитание, повторяю - не только на обучение, а на воспитание подрастающих поколение.

Для этого, необходимо развивать систему внешкольного воспитания начиная с детских садов и включая, различные клубы и досуговые центры...

Опыт работы с подростками показывает, что там, где хорошо поставлена внешкольная работа преступность, уровень антисоциального поведения снижается, а это открывает большие перспективы как прямой экономии средств, так и скрытые положительные перемены в экономике, в уровне и качестве жизни...

В структуры досуговых клубов, должны включать предметную занятость в них детей. Спорт, культура, профессионально-техническое образование, - эти формы внешкольной деятельности помогают детям и взрослым найти себя, преобразовывая энергию общения в приемлемое для общества русло...

Спортивные кружки, секции, спортивные школы помогут физическому развитию детей - мы знаем, что в общеобразовательных школах этому, по разным причинам, не могут уделять должного внимания.

А ведь ещё в Древней Греции поняли, что обучение должно базироваться в том числе на развитии физической природы человека.

Различного вида тренировки, не только укрепляют ребёнка физически, но помогают воспитанию ответственности и положительного характера.

Культура: музыка, живопись, танцы, пение, драма - развивают творческое, эстетическое чувства в человеке, делают его мягче, отзывчивей.

Профтехобразование позволяет человеку не только получить новую профессию, но и овладеть навыками взрослой, хозяйственной жизни.


Цель досуговых и подростковых клубов, главное их предназначение, состоит к подготовке человека к неформальной взрослой жизни, способствовать развитию индивидуальных качеств, наряду с его социализацией развивая уровня культуры, в том числе культуры общения, которая позволяет преодолевать трагедию отдельности и одиночества, нависающей над человеком в городах, городках и поселениях.

В развитии этих качеств, большую роль могут сыграть религиозные организации и, в частности, русская православная церковь...

Недавно, в России разгорелась широкая дискуссия о пользе уроков христианства. Либеральная образованщина, горой встала против введения в школах предмета "Истории религий".


Спрашивается, почему?

На мой взгляд потому, что такие образованцы, через воспитание, становятся сторонники атеизма с детских лет, или увлечены суррогатами христианской культуры, таких например как сайентизм.

Эти методики, по наблюдениям специалистов, давно уже присутствуют под невинными названиями в программах школ. В них, те же христианские термины переиначены, концепции упрощены и выдаются за взлёт социальных наук.

Но в этих "методиках" нет главного - как в любви и согласии прожить свою жизнь с людьми и среди людей? Нет того, на чём стоит христианство - любви и сострадании.

Я уверен, что знакомство с основами православия, других религий, поможет человеку избежать ловушек псевдо-знания, поможет ему проживать жизнь достойно!

Социально-адаптированный человек, сохраняет развитый социальный инстинкт до преклонного возраста и это позволяет привлекать в досуговые клубы и центры, людей разного возраста, где взрослые вместе с детьми могут, в удобное для всех время заниматься любимым интересным делом.

И это общение, делает разновозрастное присутствие в клубах осмысленным, помогает правильному пониманию человеческих задач в этой непростой жизни.

Общение на неформальном уровне, позволяет перекидывать "мосты" между социальными и возрастными группами людей - оно помогают лучше понять друг друга, развивают дружелюбие и взаимоподдержку, позволяет молодым безболезненно входить в жизнь общества, научает сбалансированному подходу к удовлетворению общих и индивидуальных потребностей.

А реализация индивидуальных потенциалов человека, увеличивает потенциал всего общества, и тем самым, делает нашу жизнь более наполненной и самодостаточной.

Вспоминается светлый афоризм известного, русского писателя: "Человек рождён для счастья, как птица для полёта"!


25. 10. 2004. Лондон. Владимир Кабаков


Остальные произведения Владимира Кабакова можно прочитать на сайте "Русский Альбион": http://www.russian-albion.com/ru/vladimir-kabakov/ или в литературно-историческом журнале "Что есть Истина?": http://istina.russian-albion.com/ru/jurnal